テスト勉強を見ていての感想
塾生の現状を映す鏡。
この時期の塾の役割はこれ。
とにかく
終わらすことが勉強になっている子は
勉強の進め方を見直すきっかけになる。
鏡の役割さえ、いらない子もいるが
どんな考えでやればいいか？
何をやればいいのか？
の相談が主になる。
その子にとっては、答え合わせみたいな感じなんだと思う。
自分ではこれをやろうとしているんだけど合っているのかなって。
同じテスト勉強でもこうまで違う。
ちょっとずつ自分でできるようになっていってね。
完成度を上げていくのが
定期テストの勉強⭐︎
半分はつまんない反復★
伸びる子の動き
①一回言われたことを続ける。足し算していける。
→丸付けは1ページずつやる。間違った問題に○を付ける。
②相手の動きを見て、自分の行動を決める。
→明日塾だから、これから先に問題解いて教えてもらおう。
③言われていないことをやる。
→これやったら良さそうだから、やってみよう。
これ、守破離 ですね！
一番最初は、守ることから。
段階別に3段階。
これを見ると
大体その子が勉強ステージのどこにいるかが分かる。
勉強をしているようで
勉強の取り組み方を身につけているんですね〜。
まずは、言われたことをしっかりやる！
ここから。
これができるなら、短期間で伸ばすことができる。
そうでなければ、一個ずつ。
寝る前のぼっくんまん⭐︎
思い出したのでついでにメモ📝
昨日は日曜日。
息子くんと一緒におねんねできる日。
寝る前に
ぼっくんまんがその日あったことを思い出していて
パパに褒められたことが嬉しかった😄
って言ってたんです。
流し気味に言ったことだったんで
ぼっくんまんの耳に入っていたと知って
驚きました。
嬉しかったから
寝る前にもう一回言って！！
って言うんで、
もう一回言いました😄
しかし、今日になって、
なんて言ったのか忘れてしまって★
恐らく
見たままを言葉にしただけだったんです。
結構塾生にも同じ感じで話をします。
見たままを言葉にします。
今日も〇〇くんはいい反応していました。
現状を言葉にするは褒め言葉になる！
って新たな発見でした。
あ〜なんて言ったのかが気になる★
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